本次活动分为三个议程。首先根据平时成绩列出任教班级的学生学情数据。接着，分析每个阶段学生的学情，找到提分点。最后，指定具体提分措施：着重语文课堂兴趣点染；实施课前三分钟——利用每天课前三分钟时间，以小试卷为载体，帮助学生对已学知识的复习；建立帮扶小组“以优带弱”，用同学间的影响来达到让后20%学生提高语文学习兴趣和提高语文成绩的目的。

课前三分钟是“培优·补差”在语文学科中落实的重要手段，是我校在初中语文教学的又一探索。语文组将继续在日后的教学工作中寻求解决疑难问题的方法策略。