《不等式的基本性质》—尤天翔
作者： 发布日期：2015年10月22日 10:07 浏览次数：
2015年10月15日，我校数学组展开了一次教研活动，尤天翔老师在七（1）班展示了一堂精彩的公开课——《不等式的基本性质》。我校数学组许笑笑、南祥荣等老师参与了本次听课、评课及相关研讨活动。
本节课的内容是《不等式的基本性质》，这节课的教学目标是掌握不等式的基本性质，并能熟练运用。尤天翔老师通过提问“x-5=0能推知x=5；x-5>0，能否推出x>5”，引发学生思考，然后引导学生类比等式的基本性质，得到不等式的基本性质。再通过提问“2x=4能推知x=2；2x>4能得到x>2吗？”，学生惯性反应，可以。不等式两边同时乘以一个数不等式仍然成立。这时尤天翔老师先是赞同学生观点，接着他通过举例，验证学生的观点是正确的，突然在乘以负数时，出现了错误。引起学生重视。最后由学生来修正刚提出的不等式性质。尤天翔老师展示了几个例题，已知a>b，判断下列不等式符号。让学生能将本节课的知识运用起来。再通过应用题，把数学知识和生活实际联系起来。让学生了解到自己所学的知识和生活是息息相关的。整节课尤老师通过讲练结合，让生硬的知识变得通俗易懂，也充分做到了落实工作。
本节课尤天翔老师语言精炼，并且没有花费过多的时间再不等式性质的证明上面，让本节课的重点更加突出。学生听起来也会更加清晰明白。然后节省下更多的时间，让学生通过做题去体会和掌握不等式的基本性质。需要注意的是，课堂上应该充分调动学生上课的积极性，让学生主动去拓展深入。
