《立方根》—陈婉

作者: 发布日期:2015年11月04日 08:29 浏览次数:

为了更好地提升课堂教学的质量,我们七年级备课组在本周三开展了“同课异构”活动。我与周莉莉老师身为年轻教师主动抓住了这次难得的机会。我们先选择了课题“立方根”,然后通过钻研教材,理解教学重难点,再结合学生学情进行备课。备课完成后我们经过模课、组内探讨再修改教案和课件,最终确定上课方案。



备课组所有的老师都参与备课、听课、评课活动,评课过程中每位老师各抒己见,踊跃参与,给了我许多建议,让我受到启发。高老师与王老师对于我们新教师的课堂都直言不讳地提出建议,例如我的板书还需加强,教学过程中的语言应更加规范,计算题应先给予示范再让学生板演等等。
        这次教研活动之后我进行了反思,在平时教学过程当中,我应当要加注重思想的灌输,认真研究教材内容与教学要求后再进行备课,争取做到形象地让学生理解知识,而不是抽象地灌输。更重要的是以身作则,多加练习,规范板书与格式,课堂语言运用准确。








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