《立方根》—陈婉
作者： 发布日期：2015年11月04日 08:29 浏览次数：
为了更好地提升课堂教学的质量，我们七年级备课组在本周三开展了“同课异构”活动。我与周莉莉老师身为年轻教师主动抓住了这次难得的机会。我们先选择了课题“立方根”，然后通过钻研教材，理解教学重难点，再结合学生学情进行备课。备课完成后我们经过模课、组内探讨再修改教案和课件，最终确定上课方案。
备课组所有的老师都参与备课、听课、评课活动，评课过程中每位老师各抒己见，踊跃参与，给了我许多建议，让我受到启发。高老师与王老师对于我们新教师的课堂都直言不讳地提出建议，例如我的板书还需加强，教学过程中的语言应更加规范，计算题应先给予示范再让学生板演等等。
这次教研活动之后我进行了反思，在平时教学过程当中，我应当要加注重思想的灌输，认真研究教材内容与教学要求后再进行备课，争取做到形象地让学生理解知识，而不是抽象地灌输。更重要的是以身作则，多加练习，规范板书与格式，课堂语言运用准确。
