《第二次工业革命》——何映
作者： 发布日期：2016年04月11日 16:50 浏览次数：
2016年4月8日下午，我校历史与社会组开展了一次学科教研活动，何映老师在八（2）班围绕课题《第二次工业革命》进行了一次课堂展示。社会组全体教师积极参与了本次听课、评课。
本节课何映老师主要以学生自学、合作探究为主。先让学生自学完成第二次工业革命科技成就表格，让学生初步感知第二次工业革命成果，并通过图片形式加深学生的认识。再让学生自己观察表格，发现第二次工业革命的最大特点是电的广泛应用，便于学生理解第二次工业革命使人们进入到了电气时代。根据表格学生还发现这些科技成果主要集中于19世纪，进而向学生提问为何19世纪又被人们称为“科学的世纪”，通过这种学生自己发现问题，自己探究原因的方式以便于学生理解，更符合学生学情。最后再让学生小组合作探究第二次工业革命对人们生产生活有何影响，突破本课难点，让学生深刻体会到科技是第一生产力。
在展示课后，教研组长沈芳老师带领全体成员进行了评课活动，全体成员针对本堂课的优点和不足之处进行了激烈的讨论。通过本次教研活动，大家收获的不仅仅是这堂课的知识点的把握，更是对今后教学的思考和积累。
