《二氧化碳》——张恩慈
作者： 发布日期：2016年05月11日 10:10 浏览次数：
2016年5月3日，我校科学组开展了一次教研活动。张恩慈老师在八（4）班上了一堂公开课。本次公开课的课题为八年级下册第第三章第4节《二氧化碳》。我校科学组全体教师在陈欢老师和黄贤国老师的带领下积极参与了本次教研活动。
张恩慈老师这节课注重以学生为主体，通过结合观察法、小组讨论、设计探究实验方案等方式，突破二氧化碳的性质及其应用，两大重难点，给同学们留下了深刻的印象。
课后，科学组全体教师在二楼会议室进行了评课。评课过程中，大家通过思考和激烈的探讨，得出了在以后的科学-化学类课堂中应该注意的几个方向：
1.在教学过程中，注重让学生建立：物质→性质→用途→制取方法（实验室、工业），渗透对物质性质探究的根本方法和流程，比让学生枯燥的记忆这些知识点更为重要。
2.本节课设计了任务单，让学生在空白任务单上设计实验有一定的难度，教师可在刚开始的时候给学生渗透用简图表达实验设计的表达方法，清晰明了。
通过这次教研活动，参与的每个老师都明显有了收获，在今后教学中能够更加游刃有余的掌控课堂。对于化学方面的教学也有了更全面见解。
