《第二次工业革命》—张小泉
作者： 发布日期：2015年06月01日 09:45 浏览次数：
2015年5月27日，我校社会·思品组开展了一次学科教研活动，张小泉老师在八（3）班围绕课题《第二次工业革命》进行课堂展示。我校校长徐爱菊以及社会组全体老师积极参与了本次听课、评课及相关研讨活动。
本次教研旨在立足学生个性发展，推动“以学为中心”的课堂变革，促进学生的有效学习，开展“先学后教，当堂训练”的教学模式。“先学”，即教师简明扼要地提出学习目标和自学要求，学生带着思考题，围绕课堂学习目标，凭借工具书、教材，按教师的自学指导，在规定的课前自学相关内容，完成检测性的练习。堂上尽量让学生自学，但自学并不只是单纯地看书，在自学的过程中，学生可以动脑思考、动口交流，教师引导学生投入到这些活动中，让他们亲身感悟知识的产生和发展过程。
在本堂课上，张小泉老师教态自然，语言亲和，深入学生，课堂氛围活跃。在引导学生的过程中，引导学生自己归纳总结，突出学生的主体性，让学生参与历史教学，培养学生共同学习、合作的意识，激发学生们的学习兴趣。
课后，社会组全体成员就整堂课的情况进行了充分交流，针对教学过程中的出现的问题和疑惑，组内成员亦各抒己见，讨论激烈，进一步加深了对社会课堂变革以及如何实现有效教学的思考。通过本次教研活动，大家收获的不仅仅是这堂课的内容，更是对今后教学的思考和积累。
