温州市2016年初中数学学业考试质量分析研讨会——许笑笑
作者： 发布日期：2016年11月03日 08:49 浏览次数：
2016年10月27日，我校初三全体数学组教师在瑞安瑞祥实验中学参加了温州市2016年初中数学学业考试质量分析研讨会。
首先，数学组教师听了两节公开课，分别是张静初老师的《圆的基本性质复习课》和黄瑞华老师《反比例函数的k》。张静初老师的这节复习课以一个题目为背景，贯穿整节课堂。这节课设计独到，通过一个题目慢慢增加条件，以及改变题目所要求的结论，把题目要复习的各个知识点一一呈现出来，复习得十分到位。张老师的这节课给我们上复习课提供了一个非常好的教学案例。第二节课是来自乐清智仁乡中学的黄瑞华老师。黄老师为人很幽默，课堂生动，学生参与度高。黄老师能把一节数学课上得如此形象生动有趣，这实在值得我们数学老师学习。黄老师上的是研究反比例函数的k，在开始黄老师以“一道2015年中考题的昨天，今天，明天”来引起学生的注意，紧接着对这道中考题进行变形。黄老师这节课循序渐进，难度慢慢加大能够让尽可能多的学生参与课堂。
接着，来自温州外国语学校的章才岔老师在以《教中导学，学中探究》为主题的讲座中对两节公开课进行了点评。他认为两位上课的老师都具有沉着的个人素质、精准的课堂定位和循序渐进的问题设置。之后他又针对两节课的个性特点进行了个人反思和总结。一堂好的复习课，应该把握好复习进度的快与慢，处理好老师与学生之间的角色转换，并对复习效果进行准确的评价。
然后，温州第二中学的张于炎老师对2016年温州市中考数学卷进行了试题分析，着重讲评了第10题、第16题和第24题。经过张老师的分析，压轴题要从问题的本质出发就显得简单易做。然而，要培养学生对压轴题的数学本质分析能力，又必须在数学课堂上重视“一能”、“双基”的培养，“一能”即分析、解决问题的能力，“双基”即基础知识和基本技能。学生只有拥有这样扎实的基本功，在数学上老老实实地独立思考，才能有质的提高。
最后，温州市数学教研员黄新民老师从试卷特点和亮题分析等几个方面对本次中考质量分析会进行了总结。他深刻赞同张于炎老师的观点，认为要从本质去理解压轴题，而不是一味模仿去解决问题。
通过参加了这次研讨会，初三数学组教师受益匪浅。
