《分式》——周莉莉
作者： 发布日期：2017年05月15日 16:11 浏览次数：
为了更好地提升课堂教学的质量，我们数学组在本周四进行开课活动。我选择了课题“分式”，然后通过钻研教材，理解教学重难点，再结合学生学情进行备课。备课完成后我们经过磨课、组内探讨再修改教案和课件，最终确定上课方案。
数学组所有的老师都参与备课、听课、评课活动，评课过程中每位老师都各抒己见，踊跃参与，给了我许多建议，让我受到启发。高老师与吴老师对于年轻教师的课堂都直言不讳地提出建议，例如我在提问时不够严谨，对于本节课的难点内容的突破并没有太多时间让学生思考，其次在板书的书写上，内容太多，应更加精简。
这次教研活动之后我进行了反思，在平时教学过程当中，我应当要研究教材的深刻内涵，提问时语言要运用准确。对于自己的临场应变能力要加强。
