平行四边形复习——周莉莉
作者： 发布日期：2018年04月16日 15:55 浏览次数：
为了更好地提升课堂教学的质量，数学组在本周四开展了复习课公开课活动。我与林婷婷老师分别对课程进行设计开课。我们选择了课题“平行四边形复习”，然后通过钻研教材，研究学生的不足，需要拓展的知识等等方面着手备课。备课完成后我们经过磨课、组内探讨再修改教案和课件，最终确定上课方案。
数学组所有的老师都参与听课、评课活动，评课过程中每位老师都各抒己见，踊跃参与，给了我许多建议，让我受到启发。高老师和吴老师对于我们年轻教师的课堂都直言不讳地提出建议，例如我在复习初始时，有些问题的用途上可以更好，比如例1的作用可以更好的帮助学生复习到平行四边形的判定和性质。还有最开始性质和判定的得出可以选择更好的方式。在题目的设置上题量也要有所控制。
这次教研活动之后我进行了反思，在平时教学过程当中，我应当要加注重学生的思考时间，让学生去整理思路回答问题。通过这次公开课，我收获良多，为以后的更好的教学提供了帮助。
