《马克思主义中国化》——张卓瑶
作者： 发布日期：2018年05月31日 14:52 浏览次数：
2018年5月18日早上第二节课，初三社会组老师张卓瑶在初三（7）班开展公开课《马克思主义中国化》，社会组全体老师积极参加。
本堂课在基于学生的历史知识方面比较薄弱的基础上设计的，以马克思主义在中国的发展为主线。首先从中国共产党召开的会议内容中，理解马克思主义思想的中国化；其次通过对比两天中国特色发展道路，来了解不同时期马克思主义中国化的不同特点。
课后，社会组全体老师展开了精彩的评课活动。每位老师针对本堂课进行了分析和点评，要点归纳如下：教学过程中的优点：1采用年代尺、时间轴形式，简单易懂；2关注学生逻辑思维和获取有效信息能力的培养；3采取多种表格进行对比，内容生动形象；4根据学情，开展分层教学、布置分层作业。存在的问题：1导入部分内容不流畅；2环节过渡衔接的设计欠自然；3材料不丰富。最后大家对如何改进教学方法、创新教学手段及提高教学效率提出了很多建议和看法，各自从中受益良多。
