2019年第一学期11月15日周五，徐安如老师在八年级5班第7节公开课的《散文二篇》。课堂上有来自三个年级段共15位的语文教师听课。在课堂上，徐安如老师全身心投入，用精彩的语言调动学生学习的兴趣和积极性，循循善诱指导学生自主学习，学生高度参与，踊跃发言，抒发自己的观点，听课老师认真记录，为研讨做足准备。

       之后老师们聚集一堂在小教室开展语文学科组研讨。各位老师针对两位开课老师课堂上的问题展开讨论，分析在课堂中的亮点与出现的问题。探讨对课题的处理方式方法，比较不同方式的优缺点，群力群策，深入课堂反思，提升课堂效率，强化课堂效果，发展研讨能力。

       《散文二篇》一课抓住哲理散文的特点展开。通过理解哲理散文议论性和文学性共存的特征，领悟两位作者对生命的热爱和赞美；同时抓住文章的精简的语句展开分析，借助朗读，体会作者对对生活积极向上的精神；最后结合两篇散文语言特色，让学生自主尝试仿写句子，展现自己的哲思。