2019年12月3日周三上午第三节课，我校语文老师任德在七（8）班开展了一堂语文公开课——《女娲造人》。语文组全体老师前来听课交流。

       这堂课上任老师通过甲骨文的“人”字形导入课文，简要概述了人类的起源。从而引导出对中国原始社会，对人类起源的思考。了解“神话”这一文体知识。整堂课文围绕“说奇想”“品奇人”“写奇想”三个环节，让学生带着任务进入课文，小组合作学习课文，带着收获拓展课文。将学习重点融入于任务性阅读，通过合作的方式，放手让学生畅所欲言。体现了自读课的一个特点。将课堂还给学生，让学生更主动的学习，收获知识。通过同学们的合作探究，最终得出了女娲的“人”“神”结合的形象，同时也初探“想象”的写作方法，将其融入于自己的写作中，学以致用。

       课后，语文组对本堂课进行了评课，评课过程中，老师们各抒己见，热情的分享了对这堂课的看法并提出了意见。这样的交流对提高老师们的教学业务水平具有积极意义，与此同时也更加有效的促进青年教师的成长。