《6.3线段的长短比较》——林肖

作者: 发布日期:2019年12月16日 10:50 浏览次数:

       2019年12月12号,我校数学组展开了一次教研活动,林肖老师在七(4)班上了一堂课题为《6.3线段的长短比较》的公开课。本校数学组章晓蒙、龚主良、彭雪汝、张灵郎、周莉莉等老师参与了本次听课、评课及相关研讨活动。

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       本节课是新授课,重点在于线段长短比较的方法及两点之间线段最短的数学基本事实。林老师通过画图回顾上一节内容线段、射线与直线,引导学生比较线段的长短。学生各抒己见,同时也总结出线段长短比较的三种方法,总结运用到的数形结合思想。之后林老师通过画一条与已知线段一样长的线段,让学生了解尺规作图的要求,先板书示范,再巡视观察,规范学生的作图。在作图之后,林老师以路线的选择引出基本事实和两点之间的距离。最后应用实际,巩固练习,通过讲练结合,充分落实学生的知识。

       课堂结束后,数学组继续展开评课活动,每位老师针对这堂课都进行了细致的分析和到位的点评,给予林肖老师课堂很好的意见。林肖老师自己也对本节课进行了深刻反思,在平时教学过程当中,应当要更加注重语言的精炼和板书的工整。通过这次公开课,吸收了很多建议希望在日后的教学中可以逐步进行改正和完善,为以后更好的教学持续努力。

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