2020年9月14日，我校数学组展开了一次数学教研活动，谷汝瑞老师在八（7）班上了一堂主题为《2.6直角三角形之直角三角形的判定》的新授课。学科指导师，本校数学组龚主良、章晓蒙、林婷婷、周莉莉等老师参与本次听课、评课以及相关研讨活动。

本节课在学生初步认识直角三角形以及相关性质基础之上，展开对于直角三角形的判定的深入探究。本节课从回顾直角三角形的性质出发，引导学生去思考如何取判定直角三角形。谷老师分别从定义、性质出发，落实了直角三角形的两种方法，即：有一个角是直角的三角形为直角三角形；有两个角互余的三角形为直角三角形。另外，根据中线的特殊性，拓展了第三种判定方法：有一条边上的中线等于这条边一半的三角形为直角三角形。在完成新知识点的讲授后，谷老师围绕三种判定方法展开了一系列的变式练习，帮助学生巩固基础知识。

整堂课条理清晰，层次分明。不仅顾及到了基础较为薄弱的学生，也较好的提升了基础较为好的学生的学习能力。