10月30日周五，徐安如老师在七年级7班第1节进行公开课的《写人物要抓住特征》的展示。课堂上有来自三个年级段共16位的语文教师听课。

在课堂上，徐安如老师借助心理机制构造情景，引发学生兴趣，朗读、阅读、习作相结合，循循善诱指导学生尝试写作，了解写作技巧、锻炼写作能力，尝试迁移运用。整堂课取得有较好的教学效果，学生在体验中、修改中感受写作的乐趣。

听课老师认真记录，为研讨做足准备。之后老师们会议室开展语文学科组研讨。各位老师针对课堂上的问题展开讨论，分析在课堂中的亮点与出现的问题。

《写人抓住特征》设立了三个目标1学会抓住描写对象的特征；2会使用修辞手法对特征进行夸张；3将外貌描写和人物性格相呼应，三个目标层层递进，并以此确定关键词：抓住特征、适当夸张、优选角度、运用联想与想象。不足之处应当有更多的课堂生成。