11月23日，胡钰老师在七年级三班开了一节课题为《纪念白求恩》的公开课，语文组全体教师参加了此次公开课的观摩，以及课后的评课活动。

《纪念白求恩》是七上第四单元的一篇讲读课文，本单元的教学目标要求之一是：继续学习默读，学会圈点勾画，在默读中厘清作者的思路。在简短的背景内容导入后，胡钰老师就布置给学生以限时三分钟默读方式，用勾画文中关键语句的形式找出：毛泽东笔下的白求恩是一个怎样的人。接着又布置学生再次默读，引导学生思考本文的标题到底是用《纪念白求恩》更好，还是《学习白求恩》更好，以此来引导学生发现毛泽东写作本文时候的初衷，进而引导学生发现本文“叙、议、赞”相结合的表达方式。第三个环节则是以小组活动的方式，用“小组诵读见‘真情’”、“关注句式寻‘力量’”两个任务来引导学生进一步感悟白求恩的人物形象和本文的句式特征。最后胡钰老师又向学生展示了白求恩的一些写给朋友的“抱怨”的信件，引导学生发现白求恩的伟大之处在于：白求恩跟我们每一个平凡人一样，热爱生活，渴望有温馨美好的生活条件，但是他把这些苦闷埋在了心里，走向了抗日的最前线，最后埋在了我们这片土地上。最后课文在齐声朗读文章最后一句的声音中结束。

课后语文组全体老师对胡钰老师这堂课进行了气氛热烈的评课。