2024年10月31日，我校科学组开展了一次教研活动，潘陆斌老师在八（3）班围绕课题八上《第一章水和水的溶液》进行讲解。我校科学组全体老师积极参与了本次听课、评课及相关研讨活动。

潘老师通过许多小情境将溶液这部分内容的诸多知识点巧妙地串联起来，情境之间还有着合适的逻辑关系和趣味性，增加了学生的参与度，而且每个重点知识点都基本上涉及到了，设置的问题也非常有难度梯度，照顾到了各个层次学生的学情。在学生活动阶段，他把学生的典型答案展示出来，通过生生互评，突破了学生的典型错误，让知识点落实地更扎实。学生在这样一节类似于思维导图的课堂中，更容易体会知识点之间的关系以及学会这种学习方式，对将来类似繁多知识点的归纳整理会起到有力推动作用。

课后，老师们对本节的亮点和不足展开了讨论，大家对课堂中存在的问题和授课教师自己的疑惑提出了宝贵的建议。通过这样的公开课展示，老师们之间进行了充分的交流和讨论，各位老师尤其是开课老师表示受益匪浅。