体育组-金碧

这几天，我读了海伦·凯勒的《假如给我三天光明》，给我的感触很深。讲述的是一个从小就生活在黑暗和无声的世界里的海伦·凯勒性格孤僻，不善言谈，更不愿与人交往。而就在这时，沙莉文老师的出现改变了她的一生的命运。从与之交流，联系口语到学习写字，认识盲文，沙莉文老师倾注了自己的无限热情和心血，她耐心教育，善良可亲得像自己母亲一般，终于海伦·凯勒变了，变得乐观开朗，自信坚强，勇于向命运发出挑战。她的成功不仅是靠自己的努力，而且更重要的是沙莉文老师谆谆教导和循循善诱。

是呀！我们做为老师除了在学习训练中要关注学生，在生活中，也要做一个像沙莉文老师一样的人，学生的情况或许就在我们的关怀下逐渐变好了。

有时，学生陷于低谷，正渴求一双援助的手，你的关怀将会成为他（她）永生难忘的记忆。有时，学生遇到了困难解决不了，不妨走上前去，询问事由看有没有对策和方法；即使解决不了，也一定增添了他（她）心中的安慰。有时，学生正垂头丧气，担心这次的考试会失利，走不出以前失败的阴影。我们也可以走上去，宽慰他（她），倾听他（她）心中的牢骚、抱怨和不满。师生关系将在那瞬间折射出灿烂的光芒!这样做既帮助学生成长又能促使他（她）投入到新的学习和训练任务中来，同时还拉近了你与他（她）之间的师生关系，何乐而不为！

在寒冬中做一盆炭火，在炎炎夏日做一棵绿树遮阳，做一缕春天的风，做一股汩汩溪流。让我们彼此手牵手，心连心，理解学生，帮助学生，为学生的成长浇上滋润的泉水，哺育一朵绚丽的花!