《第二次工业革命》—张小泉

作者: 发布日期:2015年06月29日 16:27 浏览次数:

2015年5月27日,我校社会·思品组开展了一次学科教研活动,张小泉老师在八(3)班围绕课题《第二次工业革命》进行课堂展示。我校校长徐爱菊以及社会组全体老师积极参与了本次听课、评课及相关研讨活动。


 
本次教研旨在立足学生个性发展,推动“以学为中心”的课堂变革,促进学生的有效学习,开展“先学后教,当堂训练”的教学模式。“先学”,即教师简明扼要地提出学习目标和自学要求,学生带着思考题,围绕课堂学习目标,凭借工具书、教材,按教师的自学指导,在规定的课前自学相关内容,完成检测性的练习。堂上尽量让学生自学,但自学并不只是单纯地看书,在自学的过程中,学生可以动脑思考、动口交流,教师引导学生投入到这些活动中,让他们亲身感悟知识的产生和发展过程。
本堂课上,张小泉老师教态自然,语言亲和,深入学生,课堂氛围活跃。引导学生的过程中,引导学生自己归纳总结,突出学生的主体性,让学生参与历史教学,培养学生共同学习、合作的意识,激发学生们的学习兴趣。



课后,社会组全体成员就整堂课的情况进行了充分交流,针对教学过程中的出现的问题和疑惑,组内成员亦各抒己见,讨论激烈,进一步加深了对社会课堂变革以及如何实现有效教学的思考。通过本次教研活动,大家收获的不仅仅是这堂课的内容,更是对今后教学的思考和积累。
 
 
 



 
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