《美国南北战争》—朱海达
作者： 发布日期：2015年06月29日 16:27 浏览次数：
2015年5月22日，我校社会·思品组开展了一次学科教研活动，朱海达老师在八（5）班围绕课题《美国南北战争》进行课堂展示。我校社会组全体老师积极参与了本次听课、评课及相关研讨活动。
在课上，朱海达老师在与学生的交流中向同学们介绍了美国南北战争是美国唯一一次内战，并以历史人物的重现还原了当时南北战争时期的状况，以设置问题情境为主线，层层设疑，分组讨论。情境教学与问题探究式教学相结合，突出学生的主体性，穿插着介绍了战争爆发的背景、原因、过程以及影响，创新采用角色扮演的方式，让学生参与历史教学，培养学生共同学习、合作的意识，激发学生们的学习兴趣。通过这种启发式、学生自主式教学，让学生能够深刻体会到南北战争爆发的根本原因是奴隶制阻碍了资本主义经济的发展，这场战争的爆发是不可避免的。而这场战争的结果是维护了国家统一，废除了奴隶制度，扫除了资本主义发展的又一大障碍，为美国资本主义经济的起飞铺平了道路。最后引导学生对领导战争胜利的美国伟大总统林肯进行全面客观的评价，树立正确的人生观，培养学生积极进取，勇于开拓的人生境界。本堂课思路清晰，环节设计巧妙，不足之处在于课堂气氛的调动，个别问题表述不够明确。
课后，社会组全体成员就整堂课的情况进行了充分交流，针对教学过程中的出现的问题和疑惑，组内成员亦各抒己见，讨论激烈，进一步加深了对社会课堂变革的思考。通过本次教研活动，大家收获的不仅仅是这堂课的内容，更是对今后教学的思考和积累。
