《物质的构成》—许唐娒
作者： 发布日期：2015年06月29日 16:27 浏览次数：
2014年11月26日，我校科学组开展了一次教研活动，许唐娒老师在七（10）班围绕课题《物质的构成》进行互动交流。我校徐校长及科学组全体老师老师参与了本次听课、评课及相关研讨活动。
本节课是七年级上第四章的第一节内容物质的构成，是从微观层次上去认识物质的本质，能初步建立分子的概念，并能解释一定的现象，许老师能抓住本节教材的重点和难点，以生为本，以疑为线，以启发为主，以拓展为目标，通过多媒体及实验的辅助教学，使本节抽象的内容变的生动又有趣，以刘谦的魔术为导入，用50+50是否等于100这个反数学问题充分激发了学生学习动机，很自然地要求学生学变成学生要求学，在教学中许老师以缜密的思维逻辑引导学生一步步完成实验的设计、操作及现象的讨论，激发学生学习科学的兴趣，如在教学中许老师提出当分子被放大几千万倍时，观察到的物质的微观世界又如何？并叫学生画出，充分激发了学生的想象能力，本节课以简单的图形诠释了复杂的科学知识，以小见大，深入浅出，在教学中取得了较好的效果，对学生今后进一部学习有关物质的结构方面的知识至关重要。
通过本次教研活动，各位老师特别是年轻教师针对课堂内容与实验问题进行了更深入的探讨，同时启发了各位老师关于课堂活动新的思考。
