青少年时期是学习知识、增长才干、形成健全人格最重要的人生阶段。正如近代著名学者梁启超在《少年中国说》中明确提出“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”。

青少年处于叛逆、心智不成熟、“三观”未完全形成的时期，对外界是非对错的判别能力比较差，对外界的干扰、诱惑缺乏应有的警惕性，因此也是一个“危险”的阶段。邪教在危害成年人的同时，更喜欢把魔爪伸向涉世不深、单纯幼稚的青少年，蛊惑他们偏离正常的成长道路，逐渐成为行为怪诞、思想偏执、缺乏积极向上世界观、人生观和价值观的“怪人”。

一是邪教摧残青少年的身心健康。青少年正处于长身体、长知识的关键时期，有的邪教诱骗或蛊惑一些自制力、辨别力较弱的青少年参加“练功”活动，对青少年的身心发育造成极大伤害；有的邪教对上当受骗的青少年信徒进行虐待或身体侵害；有的邪教通过荒诞的教义，提倡极其缺乏营养、不健康的饮食和生活方式。邪教通过精神控制等手段，摧残青少年的身心健康，导致青少年出现心理障碍、精神障碍等多种疾病，致使自杀、杀人等极端事件不断上演。

刘思影是一名小学五年级学生。2001年1月23日下午，刘思影在痴迷“法轮功”妈妈的带领下，按照李洪志“放下生死”“追求圆满”的要求，与其他5名“法轮功”人员一起到北京天安门广场集体自焚。妈妈曾告诉她“火烧不着你，只从你身上过一下。你一瞬间就能到天国”。虽经医院全力抢救，刘思影终因伤势严重而死亡，年仅12岁。

二是邪教危害青少年的成长成才。邪教利用各种伎俩，鼓吹歪理邪说，甚至诱导青少年放弃学业，剥夺青少年受教育和正常发展的权利，危害青少年的成长成才。邪教宣扬“宿命论”，向青少年灌输家庭亲情没意义的歪理，教唆青少年“父母都是今生的过客”“要一心为神奉献终生”，带有极大的恐怖性和荒谬性，使青少年产生悲观、恐慌和灰暗的心理，无法正确面对生活中的困难和挫折，对当今世界和人类社会的认识发生偏离，不愿相信科学，不愿直面人生，毁掉学业和前程。

陈某是一名高中二年级学生，原本品学兼优，多次被评为三好学生。自从跟母亲练起邪教“法轮功”之后，精神日渐恍惚，不再学习，整天只想着“得道升天”。1999年7月，陈某以“练功”为名离家出走，其亲属、老师、同学四处寻找。8月，她的家人终于找到她，而此时的陈某已经精神失常，数次打算自杀“升天”。1999年8月16日，在北京开往佳木斯的火车上，陈某趁家人不备，跳车身亡，年仅17岁。

邪教“法轮功”宣扬“孩子看‘法轮功’书籍，可开天目，看到书中的法轮是转的”“修炼‘法轮功’可以‘上天入地变神仙’”“学生考试时，心中默念‘法轮大法好’就能取得好成绩”等歪理邪说，诱惑青少年走入歧途，轻易放弃学业，耽误大好年华。王某本是一名成绩优异的初中学生，曾获得全国初中数学奥林匹克比赛一等奖。但是他受人蛊惑，迷上修炼“法轮功”，相信“只有‘法轮功’才能让人生圆满，才能百病消除”等邪说，不和同学交流，不理不看他人，最终患上了严重的精神分裂症，被迫退学回家休养。

三是邪教破坏青少年的生活环境。邪教散布歪理邪说、鼓动断绝亲情、破坏家庭幸福、扰乱社会秩序，严重破坏青少年的生活环境。为便于集体活动和思想控制，邪教千方百计诱骗或强迫教徒捐献家产，教唆教徒脱离家庭。人们一旦陷入邪教泥潭，其亲情就会逐渐淡薄直至彻底泯灭，在追求“圆满”“升天”“末日解脱”“成佛成神”的过程中，远离幸福温馨的家庭，常常置家人包括孩子于不顾，甚至离家出走一心“传教”“传福音”，导致家庭悲剧惨案触目惊心。

“法轮功”人员徐某原本是某中学的团委书记，因痴迷“法轮功”，不顾年幼儿子和夫妻情分，离家出走，下落不明。王某加入“全能神”后，经常外出传教不着家，为了一门心思“传福音”，后来抛下丈夫和两个正在上小学的孩子离家出走，再也没回来

防范邪教向青少年渗透，是家庭、学校、社会的共同责任，关键要引导青少年树立正确的人生观、价值观、世界观。家庭、学校、社会要携起手来，为孩子营造乐观向上的生活、学习环境，护佑青少年健康成长。

一要常态化开展防邪知识进家庭，创建温暖和睦的亲子关系。将反邪教知识送进千家万户，引导家庭成员充分了解邪教的种类、本质、危害等知识，让群众知道遇到邪教应该怎么办，倡议群众要崇尚科学，提高警惕，自觉做到不听、不看、不信、不传、不参与任何邪教组织。父母家人应努力为孩子提供和谐幸福的家庭氛围，妥善处理各种家庭矛盾和问题，多关心、关注孩子的生活、学习和成长，创建有利于孩子成长的温暖和睦的亲子关系，让孩子拥有乐观向上的积极心态，快乐茁壮成长。父母家人自身更要谨慎小心，坚决不能相信邪教的任何歪理邪说，不能误入歧途影响自己的孩子和家庭。

二要高频率开展警示教育进学校，推进无邪教示范校园创建。学校是育人的摇篮，纯净的沃土。学校应建立健全工作机制，进一步加强青少年法治宣传教育、思想道德建设和校园安全教育，提高青少年的综合素质，增强青少年自我保护和抵御不法侵害的能力，为青少年学生健康成长创造良好的校园环境。反邪教警示教育是校园安全教育的重要一环，要经常性地为学生讲解什么是邪教、邪教的基本特征、邪教的社会危害、邪教骗人的常见套路等知识，组织学生阅读反邪教宣传刊物，引导学生养成阳光向上的心态，培养学生的理性思维，用科学精神自觉抵制邪教。通过“小手拉大手”，让孩子将反邪教知识带回家，进一步扩大反邪教警示教育的覆盖面，切实增强学生家长识别邪教、拒绝邪教的能力。

三要广泛开展社会面宣传活动，营造全民反邪教浓厚氛围。通过“线下线上联动”方式，充分利用宣传栏、电子屏、宣传画（册）、微信、微博等各类宣传阵地，多渠道、多方式开展丰富多彩的社会面反邪教宣传活动，广泛宣传邪教的主要种类、邪教的本质和危害等内容，不断延伸反邪教宣传触角， 把反邪教知识送到群众身边、送到群众眼前、送到群众心里，引导群众认清宗教与邪教的区别，认识邪教的危害性、非法性、反动性，将反邪教宣传悄然渗透在广大居民群众的日常生活里，在潜移默化的过程中，不断增强广大居民群众的防邪意识和反邪能力，营造“全民反邪、人人有责”的浓厚氛围，筑牢基层反邪教“防火墙”。

青少年是国家的未来，是民族的希望。青少年的健康成长是家庭、学校、社会的共同责任和使命，社会各界应通力协作，给青少年予以正确的思想引导，大力弘扬社会主义核心价值观，严厉防范和打击邪教的违法犯罪活动，时刻警惕邪教危害青少年，保持警钟长鸣，不给邪教组织任何可乘之机，呵护青少年茁壮成长。